De nuevo “átomos y BITS”

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Después de casi dos años de publicar este blog, estamos remozándolo y dotándolo de algunas otras caracteríticas que hagan más fácil su consulta y navegación. Para eso, antes que nada, hemos migrado de plataforma, de Blogger a WordPress.

A pesar de las cualidades del servicio Blogger, hemos encontrado en WordPress otras que creemos nos ayudarán a cumplir mejor con nuestros objetivos. Esperamos que lo logremos.

Qué es lo nuevo…

1. Una opción de búsqueda en el blog, que permite localizar por palabra clave cualquier nota que se haya publicado sobre su tema de interés.

2. Una “nube de etiquetas”. Esta característica es una valiosa ayuda visual para conocer los temas preponderantes en el blog y llegar a ellos con mucha facilidad.

3. Concer cuáles han sido las últimas entradas publicadas y los últimos comentarios recibidos.

4. Páginas adicionales que nos permiten brindar más información y más variada sobre nuestra Biblioteca; de esta forma esperamos que nos conozcan mejor. Entre ellas hay una que esperamos sea de mucho interés para todos: una galería fotográfica que muestre gráficamente lo que hacemos. Irá creciendo poco a poco.

5. Una lista de categorías. Esta lista incluye solamente aquellos temas en los que se centra el blog, lo que permite tener una idea más clara de cuáles son nuestros intereses y las tendencias profesionales que pretendemos seguir.

6. Un calendario por el que es posible acceder a notas publicadas en fechas determinadas.

Historia del blog

Una de los problemas que con más frecuencia enfrentan las unidades de información, entre ellas las bibliotecas y los archivos, es anunciar lo que hacen. Esto impide el reconociminto pleno de nuestro trabajo. Pero también, y quizá un aspecto que perjudica más nuestra imagen como profesionales, es que se nos estigmatiza como profesionales de segunda, que solo guardan papeles o algunos doumentos electrónicos, prestan libros e, incluso, que tienen mucho tiempo para leer. Por fortuna, no son todos ni muchos los que piensan así, pero los que sí lo hacen tienen un perso importante en esta percepción negativa. Nos preguntamos entonces qué podíamos hacer para cambiar esto.

Ya antes la Biblioteca contó con un boletín electrónico, que enviábamos por correo electrónico en formato PDF. Sin embargo, el formato y la forma de envío no resultaban muy conveniente ni atractivo. Repasando algunas nuevas tendencias, se pensó en la publicación de un blog. El nacimiento de “átomos y BITS” se debió entonces a la necesidad y al deseo de que la comunidad universitaria conociera mejor lo que hace la Biblioteca. La respuesta que recibimos fue muy buena. Empezamos publicando notas sobre nuestro trabajo en particular, pero luego ampliamos el rango de acción a recopilar y publicar notas relevantes sobre nuestras disciplinas, sus alcances, su desarrollo y sus tendencias. Todo esto también ha contribuido a que el resto de la comunidad universitaria tengo una percepción más clara y real de lo que realmente se hace y lo que significan nuestras carrearas para la sociedad.

El blog también llegó a conocerse fuera de la universidad y la comunidad bibliotecológica y archivística nacional lo ha acogido de buena manera, por lo que hemos continuado, a lo largo de estos dos años, publicando notas de interés para todos. También hemos recibido comentarios y alguna retroalimentación, pero esperamos que cada vez ésta se incrementen. Para eso contamos con ustedes.

Por cierto, si desea saber por qué el título “átomos y BITS”, lea la nota con la que inauguramos este blog, el 7 de junio de 2007, “Sobre átomos y BITS“.

Carlos E. Granados Molina
Biblioteca W. K. Kellogg – Uinersidad EARTH

Más blogs sobre Bibliotecología

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Recientemente hemos recibido comentarios a algunas notas publicadas en nuestro blog, y varias han incluido los links a otros blogs publicados por colegas, donde se tratan temas sobre bibliotecología, documentación y ciencias de la iformación. Aquí les damos los links correspondientes.

Hiperterminal: conectando mentes en red

Rincón del Bibliotecario

Recursos Bibliotecarios

Todos contienen información abundante y valiosa para el apoyo a nuestras actividades.

Blogs sobre Bibliotecología

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Blogs sobre Bibliotecología es una interesante y valiosa recopilación de blogs, todos relacionados con bibliotecas, teoría bibliotecaria y ciencias de la información en general. Los blogs listados proceden de diversos lugares, lo que permite una experiencia multicultural y hasta interdisciplinaria abundante.

Observación al Directorio de Blogs de Bibliotecología

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Al subir la presentación a Google Docs y colocarla en Átomos y BITS, los enlaces correspondientes a cada blog quedaron desfasados por uno. Por lo tanto, si se selecciona alguna de las direcciones aparecerá el anterior. Para evitar este inconveniente es mejor visitar este sitio:

http://www.scribd.com/doc/7476818/Directorio-de-Blogs-Latinoamericanos-sobre-Bibliotecologia-y-Documentacion

Gracias a “neolibris” por la observación y corrección.

Directorio Latinoamericano de blogs en Bibliotecología

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Una reciente presentación reúne blogs dedicados a temas bibliotecológicos y afines. Es una herramienta interesante y útil, que amplía nuestra visión de cómo las bibliotecas de nuestra región incursionan cada día más en el mundo del Web 2.0. Por parte de Costa Rica el único incluido es átomos y BITS. Es satisfactorio que hayamos sido incluidos en esta herramienta, pero al mismo tiempo ha de hacerse un llamado para que más bibliotecas se unan a esta tendencia, que en realidad ya no lo es, sino más bien a esta realidad llena de herramientas interactivas que permiten un alcance nunca antes imaginado para nuestros servicios y actividades.

Carlos E. Granados Molina

Blogs para mejorar la lectura

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Presentan un libro en el que se recomiendan los blogs para mejorar la lectura y la escritura de los escolares

EUROPA PRESS

Editorial MAD Eduforma presentó el libro ‘Enseñanza con TIC en el siglo XXI’ (La escuela 2.0), en el que expertos en educación y nuevas tecnologías proponen utilizar los blogs para mejorar los niveles de lectura y escritura de los escolares. Los autores de esta obra son los profesores de la Universidad de Málaga (UMA) Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez, y el asesor del Centro de Profesorado malagueño, Rafael Palomo López.

   En concreto, sus autores aportan, por un lado, las claves para “sacar el máximo provecho de las nuevas tecnologías y acercar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) al aula con ejemplos prácticos”, y por otro, sus autores critican que “muchos centros de enseñanza se preocupan más por la dotación informática y el manejo de las TIC que por la estrategia educativa”, según informó la editorial MAD Eduforma en un comunicado.

   Según estos profesores de la UMA, los blogs tienen una serie de “ventajas didácticas” como son “la facilidad de manejo, el fomento de la participación y de la interactividad”, además de convertir al alumno “en el protagonista del aprendizaje”.

INFORME PISA 2006

   Después de que el Informe PISA 2006, que mide el nivel educativo de los alumnos de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Europea (OCDE), evidenciara el bajo nivel de los alumnos españoles en cuanto a comprensión lectora se refiere, este libro incide en “la dificultad de los escolares para analizar lo leído y reflexionar sobre ello para intentar solucionarlo”, explicaron los autores, ante lo que recomiendan el “uso didáctico” de los blogs como forma de “motivar e incentivar a los estudiantes”.

   “Los blogs tienen una gran aceptación entre los jóvenes que están familiarizados con ellos y los ven como una parte más de su entorno personal”, señalaron, “y la introducción de esta herramienta social en el aula permite que los alumnos practiquen la lectura y la escritura de forma amena, mejorando así su capacidad de reflexión y comprensión”.

   También sirven para que “aprendan a ver los weblogs no sólo como diarios personales sino también como una herramienta de estudio interactiva y de fácil manejo, que los convierte en protagonistas y partícipes del aprendizaje y no en meros receptores pasivos”, manifestaron.

   En este sentido, Julio Ruiz Palmero señaló que “no se trata sólo de incluir ordenadores en las aulas, sino de saber cómo utilizarlos adecuadamente y aplicar nuevos modos de aprendizaje”.

LA WEB 2.0

   Asimismo, en sus páginas se muestra que el nacimiento y desarrollo de la Web 2.0, una nueva generación web que pasa del contenido unidireccional al multidireccional, ha supuesto también una “revolución en la enseñanza materializada en la escuela 2.0 hacia la que nos dirigimos”. Según Ruiz Palmero, “una escuela en la que el verdadero reto es el cambio educativo centrado en el alumnado como constructor del conocimiento”.

   Según expresó, esta obra “está encaminada a mejorar el rendimiento del alumno y a despertar su interés e implicación en momentos clave del proceso educativo” y “está dirigida especialmente a profesores de Primaria y Secundaria, así como a estudiantes de Magisterio, Psicopedagogía y Pedagogía, a quienes proporcionamos ejemplos de buenas prácticas que han funcionado en centros escolares”.

Comentarios al video sobre Blogger.com

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Hace algunos días publicamos un pequeño video con instrucciones sobre cómo crear un blog. El video está en inglés, por lo que recibimos una solicitud de una estimable colega argentina, Ana María Córdoba, solicitando un video, de ser posible, en español.

También recibimos un comentario firmado por “un bloggero“, donde nos indica cómo seguir instrucciones en español, aunque no por medio de un video. Les dejo aquí su comentario. En tanto, trataremos de colocar alguna información adicional en español.
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Capricornio dijo:
Los blogs cumplen el objetivos para el fin que sean creados, como páginas personales o de información para entidades.
Al ingresar a la página www.blogger.com justo en la parte superior lado derecho de la pantalla, está la selección del idioma, ahí se marca ESPAÑOL y todas las instrucciones serán traducidas a este idioma. Por igual cuenta con una opción de ayuda para cada una de sus aplicaciones. Cordiales saludos. Un bloggero!

Vídeo sobre cómo hacer un blog

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Entrando a la dirección www.blogger.com y siguiendo los pasos que se muestran en este vídeo (en inglés), le resultará muy sencillo crear el suyo propio. La Biblioteca ofrecerá capacitaciones cortas, a demanda de los usuarios, para construir y mantener un blog con esta herramienta, así como el papel que juegan hoy en día en la sociedad y en las organizaciones.

 

Cómo crear un blog

¿Qué es un blog?
“Los weblogs, blogs, cuadernos de bitácora o simplemente bitácoras, son las páginas web personales que, a modo de diarios en línea, han puesto la posibilidad de publicar en la Red al alcance de todos los usuarios. Al ser un formato de publicación en línea centrado en el usuario y en los contenidos, no en la programación o el diseño gráfico, las bitácoras han multiplicado las opciones de los internautas de aportar a la Red contenidos propios, sin intermediarios, actualizados y de gran visibilidad para los buscadores.” *
Un weblog es, ante todo, una forma libre de expresión, de creación y de compartir conocimiento. No solamente juegan un papel importante en el desarrollo de nuevas relaciones socialaes, sino que se han convertido en una herramienta integral para las organizaciones que asumen procesos de gestión de conocimiento. Fortalece su determinación de “aprender a aprender”, permitiendo el intercambio de ideas y de conocimiento entre sus miembros.
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* Tomado de:

Rojas Orduña, Octavio Isaac; Alonso, Julio; Antúñez, Jose Luis; et al. 2005. Blogs: la conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. Madrid : ESIC. 300 p.

 

Sobre átomos y bits

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Esta no es una lección de física o de informática, aunque todos sabemos lo que es un átomo y lo que es un bit. Ambos representan las partículas más pequeñas en que se puede descomponer sus respectivos universos. El mundo atraviesa, desde hace ya muchos años, por una etapa de transición que precisamente nos empuja de un universo al otro. En particular las bibliotecas, los archivos y los centros de documentación nos vemos envueltos en esta acelerada transición: pasamos de manejar átomos (libros y documentos en papel) a manejar bits (libros y documentos digitales). De ahí el nombre de este blog. Nuestra biblioteca, al igual que todas en el mundo, está en ese trance … y también de regreso ¿por qué? Porque el papel todavía no lo podemos dejar; es parte de la historia de nuestro antiquísimo quehacer y todavía forma parte de él. Atomos y Bits… y de regreso. Por eso el nombre de nuestro blog. Esperamos que lo disfruten.

Cordialmente,

El personal de la Biblioteca W. K. Kellogg.

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